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2015年塘栖中学教师专题读书征文评比活动结果公布

阅读次数:2327 发布时间:2015-09-22 发表人:教科室

 

根据区教育局《关于开展中小学教师师能建设“五个一”活动的通知》(余教〔2013〕29号)要求,学校组织开展了2015年度教师暑期读书体会撰写、交流和评比活动。本次评比活动采取两轮评审的办法,由教研组进行初评,并最终共向学校推选出30篇优秀文章。由学校“读书征文评比小组”进行终评,评比小组制定相关的评审标准,力求评审结果客观公正,最终共评出一等奖3篇、二等奖4篇、三等奖8篇。根据教育局规定和名额分配原则,终评的一等奖和二等奖共计七篇优秀文章将报送教育局,参加全区教师读书评比活动。

本次活动在学校的精心组织下,全体教师积极参与,展现了我校教师较好的职业素养,良好的自我反思能力。特别是各科学组推荐出来的30篇优秀学习体会,集中反映了我校教师对教育和教学思考与探索,读来不禁令人感概和感动。我们相信,塘中人一定会在今后的教育教学实践中,自觉地结合先进的教育教学理论,不断地提高自身的教育教学水平,进一步提升自身的专业发展水平。

现将评审结果公布如下:

一等奖:

甘益丽:尊重学生的差异,欣赏每一个学生——读《每天学点教育心理学》后感

方  晖:释然•豁然——《做一个心理健康的教师》读后感

侯延东:向左是海水 向右是火焰——读《做一名心理健康的教师》有感

二等奖:

陈丽华:教师,诗意地栖居——《做一个心理健康的教师》读后感

朱  婧:让学生遇见最好的自己

傅益萍:做一个幸福的修行者——《做一个心理健康的教师》读书笔记

曹  琦:做一个幸福的教师——读《做一个心理健康的老师》

三等奖:

张  娅:用教育心理学去呵护学生——《教育心理学》读后感

张菊萍:读《做一个心理健康的教师》有感——接纳一个平凡的自己

  峰:读《做一个心理健康的的教师》有感——爱是心理健康的基石

叶  军:读每天学点教育心理学有感——学生竞争心理的培养

叶  吕:解放自我 做快乐教师

沈  剑:发挥教育心理学在德育实践中的作用

徐芬菊:放宽心灵 拒绝偏心——《教育心理学》读后感

余晓钟:读《做一个心理健康的教师》有感

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2015年9月21日